05 февраля 2024, 06:28
Сегодня внеурочные занятия " Разговоры о важном" были посвящены " Дню российской науки". На уроках ребята познакомились с фактами из жизни Д. И. Менделеева, с многогранностью его профессиональных и жизненных интересов, значимостью труда людей разных профессий для развития российской науки и улучшения качества жизни людей.
Сегодня внеурочные занятия " Разговоры о важном" были посвящены " Дню российской науки". На уроках ребята познакомились с фактами из жизни Д. И. Менделеева, с многогранностью его профессиональных и жизненных интересов, значимостью труда людей разных профессий для развития российской науки и улучшения качества жизни людей. Младшим школьникам предложили игровые задания, выполнение которых позволило им принять мотив изучения темы занятия, показали видеоролик «Кто такой ученый?», а также выступление федерального спикера. В его качестве выступил Илья Семериков, кандидат физико-математических наук, заместитель руководителя научной группы в Российском квантовом центре, разработчик универсального ионного квантового компьютера, лауреат национальной премии «Вызов».
Учащиеся вспомнили , почему 8 февраля отмечают День российской науки: именно в этот день в 1724 году Петр Первый подписал Указ об основании Академии наук. Ребята узнали об открытии Менделеева, который обнаружил, что свойства химических элементов периодически повторяются.
Учащимся старших классов предстояло стать участниками групповой работы «Решение нетривиальных задач». Они представили себя научным коллективом и искали решения конкретных ситуаций, опираясь на свои школьные знания по разным предметам.
Учащиеся вспомнили , почему 8 февраля отмечают День российской науки: именно в этот день в 1724 году Петр Первый подписал Указ об основании Академии наук. Ребята узнали об открытии Менделеева, который обнаружил, что свойства химических элементов периодически повторяются.
Учащимся старших классов предстояло стать участниками групповой работы «Решение нетривиальных задач». Они представили себя научным коллективом и искали решения конкретных ситуаций, опираясь на свои школьные знания по разным предметам.
Фотографии
